CEE – Conselho Estadual de Educação de Sergipe

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ProUni: resultado da segunda chamada já está disponível na página do programa

Já está disponível na internet o resultado da segunda chamada do Programa Universidade para Todos (ProUni), referente ao primeiro semestre de 2019. A lista com os nomes dos estudantes pré-selecionados foi divulgada nesta quarta-feira, 20, e pode ser consultada na página do programa.  Para garantir a bolsa, os classificados devem

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Censo Escolar contabiliza mais de 180 mil escolas de educação básica até 2018

Segundo informações divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Brasil contava, até 2018, com 181.939 escolas de educação básica. Dessas, 28.673 (15,8%) ofertavam o ensino médio. Os dados são do Censo Escolar 2018, divulgados no último dia de janeiro deste ano de2019. A pesquisa

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CEE/SE presente na Mostra de Práticas dos Alunos das Escolas em Tempo Integral

Representando o presidente do Conselho Estadual de Educação (CEE/SE), José Sebastião Filho, a vice-presidente do Órgão, Luana Boamorte, participou da Mostra de Ações Protagonistas do Programa de Educação em Tempo Integral. O evento aconteceu nesta terça-feira, 12 de fevereiro, e foi promovido pelo Núcleo Gestor de Educação em Tempo Integral

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Educação: o melhor presente (assista a um vídeo especial)

Para assistir ao vídeo clique aqui.   É da natureza humana a busca contínua por novas informações. Estamos sempre querendo entender e dar significado à realidade na qual estamos incluídos. Procuramos no universo e dentro de nós as explicações para os nossos questionamentos. Em busca de respostas, queremos saber sobre o

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BNC-Professores: MEC propõe um novo modelo de formação do professor

Na última sexta-feira (14), o Ministério da Educação (MEC) entregou ao Conselho Nacional de Educação (CNE) a proposta da Base Nacional Comum para Formação de Professores da Educação Básica (BNC-Professores). Segundo divulgado para a imprensa, a ação traz no seu bojo o objetivo de valorizar o professor, o que implica

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